研究表明：戴角膜塑形鏡的學生情緒更穩定、更有自信
多數家長在選擇矯治方案時，往往只聚焦于近視度數控制與視力矯正效果，卻極易忽視近視本身對孩子心理層面的深層影響。近視帶來的日常視物不便、框架眼鏡帶來的容貌顧慮與運動束縛，很容易讓心智尚在發育的學齡孩子變得自卑敏感、內向怯懦，長期下來會直接阻礙其性格養成與心理健康發展。
（引自：施立新，張傳偉，漆敏，韋琬，李凱，王育良.近視與不同矯治方法對患者心理的影響 [C]. 南京：2013 全國眼科學術會議，2013:262.）
上述論文顯示：“戴角膜塑形眼鏡比戴框架眼鏡的學生性情溫和，情緒更穩定、善于自我控制。其中裸眼視力低于4.5的，戴角膜塑形鏡比框架鏡的學生更活潑外向，更有自信，可以減輕近視對兒童心理發育的影響。”
結合論文相關數據：南京地區角膜塑形鏡驗配主力以大于10歲的青少年為主，其中10-15歲占總驗配量的80%以上；兩年以上基本滿意度高達90.6%。研究認為：“高小、初中學生配戴角膜塑形鏡，可安全度過青春期，最大限度的減少性格塑型期屈光不正對兒童心理的負面影響。”
青春期是孩子人格性格、三觀認知塑形定型的關鍵黃金階段。穩定優質的日間裸眼視力，能夠讓孩子無負擔地參與體育課、戶外集體活動、文體興趣拓展，減少框架眼鏡帶來的種種限制與不便。
對于小學高年級至初中階段、經專業醫師評估適配的近視青少年，在正規醫療機構完成全面檢查、規范驗配并堅持科學護理的前提下，角膜塑形鏡可在一定程度上延緩近視度數快速加深，幫助青少年平穩度過近視進展較快的青春期。
同時，該矯正方式有助于減少因屈光不正及部分傳統矯正方式可能對青少年性格養成與心理健康產生的長期負面影響，在改善視覺質量的同時，為其心理健康發展提供積極支持。
【重要提示】OK鏡屬于第三類醫療器械，需在正規機構進行專業檢查、規范驗配，使用前請仔細閱讀產品說明書或在醫務人員指導下使用。
